Matematiken

Nu är vi fullt uppe med att arbeta med multiplikationstabellerna. Läxorna kommer från och med vecka 45 att se lite annorlunda ut. Barnen kommer även fortsättningsvis att få ett stopp på Arbetsschemat dit de ska hinna till på fredagen. Tisdagsläxan tas bort, mot att istället ersättas med multiplikationstabellsträning. Det är bäst att träna lite varje dag på tabellerna. Barnen ska så småningom kunna tabellerna flytande. Vi kommer att ha multplikationstest varje eller varannan vecka, där jag ser hur det går för dem. Dessa kommer att göras på tid.

Multiplikationstabellerna som barnen ska börja träna på är 0, 1, 2, 3, 5 och 10. De kommer att få ett papper av mig som de kan öva på.

Ett sätt att öva på tabellerna hemma är att gå in på http://www.mult.se/ på datorn, där barnen kan sitta och träna.

Som ni kanske har sett kan ni nu gå in och titta på det Arbetsschemat vi arbetar med. På höger sida står det "Länkade dokument". Under den lägger jag en länk till Arbetsschemat.

Fredag 28/10

Alla dagar denna vecka har klassen kommit in och satt sig ned för att läsa tyst och lugnt. Det känns väldigt skönt att börja morgonen på detta sätt. Vi fortsatte med att läsa högt för klassen och frågade barnen om de ville bli filmade. Liam hjälpte mig med att filma och gjorde det mycket bra. Det fanns inget bra tillfälle där de kunde se sig själva, men jag ska försöka skicka hem filmerna på respektive barn så att ni kan titta i lugn och ro. Vill barnen och ni att filmen kan läggas ut på bloggen så fixar jag det.
Per var tillbaka efter att ha varit sjuk några dagar och det var uppskattat av alla.
Efter rasten hade klassen musik.
Vi gick iväg till biblioteket efter musiken och det gick mycket bra.
Helene hade bett om att få ha matten innan lunchen för att kunna tacka av Anna som gjorde sin sista dag på skolan.
Jag tyckte att detta var en bra idé eftersom jag fick hela sista passet med klassen. Vi började med att ha rättstavning för att fortsätta med att gå ut och kolla vem som hade det bästa pappersflygplanet. Jag vill inte berätta vem som vann eftersom de ville själva skriva om detta efter lovet.
Vi gick in igen och nu dukades det fram saft och chokladbollar. Vi såg på en film och fikade. Avslutningsvis fick barnen ut sina brev av kompisarna som de ska svara på efter lovet.

Ha nu ett underbart lov.

Ynwa Joakim

27/10

Idag hade eleverna till läxa att Sammanfatta och läsa högt för klassen. Vi frågade om de ville bli filmade och de som hann läsa ville bli filmade. De kommer att få möjlighet imorgon att titta på sin egen läsning för att avgöra om de vill lägga in det på bloggen eller inte.
Efter rasten var det dags för matte och svenska. Helene hade inte möjlighet att vara i klassen idag så vi hade helklass istället. Jag tyckte det fungerade bra och klassen skötte sig bra, jobbade på bra och tyst.
Efter rasten så fortsatte vi med temat luft. Vi läste, diskuterade och såg på en film om ämnet. Sen fortsatte vi med att eleverna skulle utifrån ritningar göra tre olika plan. De arbetade i par för att kunna samarbeta. Imorgon kommer vi att prova vem som har lyckats bäst.

Ynwa Joakim

Angående enkäten om matteläxor

Ni fick hem en enkät angående matteläxor, men det stod inte vem som gör undersökningen och i vilket syfte. Om ni går in på på denna länk "Angående enkäten om matteläxor", så får ni mer information.

Onsdag 26/10

På morgonen fick vi ytterligare en riktigt bra start. Vid samlingen undrade barnen varför de inte skulle få rast vid tio. Jag svarade att vi skulle sitta på bussen vid denna tidpunkt, men de var lite bedrövade för detta. Efter samlingen så hade Saga och Liam bokprat. Vi hade ca 25 kvar innan vi skulle till bussen och de fick arbeta lite fritt. Vi gick iväg till bussen och barnen fick sätta sig. De andra klasserna kom och undrade varför vi var där. Jag fick reda på att jag hade tolkat badschemat fel och vi skulle inte åka förrän en timme senare. Barnen fick sin rast i alla fall.
På badet en timme senare så skötte barnen sig utomordentligt och de var riktigt duktiga på att simma. Efter simningen så kom Victor fram till mig och frågade ifall jag hade tagit några foton. Jag hade glömt att ta foton, men det kommer fler tillfällen.
Vi avslutade dagen med att barnen fick betygsätta femmornas bilar och räkna matte.
Idag hade vi diskussioner om hur man ska göra vid olika situationer och hur man ska bete sig mot andra. Diskutera gärna detta med era barn.
Imorgon ska barnen få läsa högt och jag kommer att fråga om de vill filmade för att se sig själva och sen bestämma ifall de vill vara med på bloggen.

Ynwa Joakim

Tisdag 25/10

Ytterligare en underbar start på morgonen med 3c. De är tysta och kommer igång med sin läsning.
Idag fick eleverna veta hur de skulle skriva sina brev och till vem de skulle det till. Vi fick även ett fint besök under lektionen. Ann-Christin kom och hälsade på. Hon kom in när eleverna satt och arbetade och det blev många glada tillrop. När väl den första glädjen hade lagt sig lite så kunde Ann- Christin gå runt och se vad de skrev och prata lite med var och en. Hon var väldigt nöjd med barnens arbete och berömde dem mycket.
Efter rasten hade klassen idrott och idag var det dags för redskapgymnastik, trapets och matta.
När de kommer tillbaka efter idrotten på tisdagar så har vi börjat spela ett mattespel tillsammans som barnen uppskattar väldigt mycket. Det heter Chefren4 och är egentligen för större barn, men med lite hjälp så lyckas dem lösa flera problem.
Vi startade upp ett no.arbete idag som handlar om luft. Först fick barnen berätta vad de tänkte på när de fick höra luft. Jag skrev på smartboarden en tankekarta som vi tar fram sen efter allt arbete och jämför med en som vi gör på slutet. De fick även se en film som vi diskuterade lite om.
Helene kom in och hade matte den sista lektionen idag. De jobbar på för fullt med multiplikation och division.

Glöm inte badkläder och idrottskläder imorgon.

Ynwa Joakim

Måndag 24/10

Idag var Per sjuk och det var lite oroligt på morgonen när det inte var som vanligt. Men efter rasten så var det en underbar början på dagen. Vid samlingen så var det roligt att höra vad barnen hade gjort på discot i fredags. Det hade varit mycket roligt och jag hade velat se hur några av barnen hade klätt ut sig.
På svenskan så hade Isak en sammanfattning och läsning för klassen. Vidare gick vi igenom hur man skriver ett brev. De kommer få skriva ett brev till en kompis i klassen denna vecka. Jag kommer att bestämma till vem de ska skriva till.
På set så pratade Janne om problemlösaren som barnen nu ska lära sig.
Helene berättade om läxan denna veckan och den kommer antagligen ändra sig lite.
På so så fick nästan alla ut sina forntidshäften som jag hade skrivit ut i fredags. De klistrade in sina fina bilder så de blev klara.

Vi saknar fortfarande bilder på några av barnen som vi kan ha på vår årsmask.

Ynwa Joakim

Veckobrev v.43

Denna veckan har vi gjort klart berättelserna och slutfört forntidshäftena. De fick använda datorer både på tisdagen och torsdagen.
I torsdags och i fredags så sammanfattade eleverna en bok som de läste och sen fick de läsa högt en stund för klassen. De är alla duktiga på att sammanfatta och några av dem betonar även ord och fraser när de läste högt. När de har läst klart så applåderar klassen och får ge positiv kritik till den som läste. Vi kommer att göra samma sak vecka 43, men de får möjlighet att filmas och får sen titta på detta och se hur duktiga de är.
Vi kommer att åka till Bråhögsbadet på onsdag.

Nästa veckas läxor:

Tisdag: Ma, veckomatte 4, växter

Torsdag: Sv, rättstavning och högläsning

Fredag: Ma, t o m s.56-57 på arbetsschema 5

Ynwa Joakim

Tisdag 18/10 och onsdag 19/10

Igår, tisdag så blev alla klara med sina berättelser. Det var några som blev tokiga på oss vuxna som ville att de skulle skriva mer. De blev klara och ska så småningom få renskriva sina texter. De som var redan klara har fått arbeta olika svenska extrauppgifter.
På idrotten hade de haft bandy och barnen blev glada när jag berättade detta på morgonen.
På eftermiddagen så började eleverna renskriva sina so-texter. De fortsätter med detta på torsdag så att de blir klara med sina häften.

Idag, onsdag så hade Saga, Denisé och Liv bokprat. De var duktiga och fick flera positiva kommentarer av sina klasskamrater.
Sen blev det för kör för flera av eleverna och jag stannade med ett fåtal i klassrummet som jobbade med olika uppgifter.
Efter tiorasten så kom Anna- Carin och berättade att det hade kommit nya böcker som eleverna ska få vara med och bedöma. Detta är en bokjury som innefattar hela Sverige och de kan då vinna några priser om de är med.
Vi läste högt ur "tvärflöjskrisen" innan det var dags för engelska och matte. Vi repeterade klädesplagg och de fick skriva några enkla engelska meningar.
På eftermiddagen hade de idrott.

Ynwa Joakim

vare Alicias föräldrar har jag äntligen fått in Arbetsschemat på bloggen.

Måndag 17/10

Efter slöjden på morgonen så kom eleverna in och läste i 15 minuter. Precis när de hade läst klart gick brandlarmet. Klassen gick lugnt ut och ställde upp på sin plats vid grusplanen. Efter att Agneta hade kollat av att alla i vår klass var ute fick vi gå in igen. Vi gick in och skulle börja ha en samling. Det var inte helt lätt att koncentrera sig eftersom det tog en bra stund innan brandlarmet tystnade. Det kom frågor om svenskläxan till torsdag. Eleverna ska skriva i sin bildbok, men istället för att bara skriva några meningar till bilden ska de försöka skriva en kort berättelse om bilden. Den andra läxan är att de ska träna på att läsa högt ur en bok som de läser eller har läst. Innan de ska läsa högt för klassen ska de berätta en kort sammanfattning av vad som har hänt.
Senare fick vi lyssna på en av Jannes fantastiska berättelser. Sagan om kungen, drottningen, prinssesan, prinsen och draken. Fråga era barn om de kan återberätta den för er. Han verkligen fångade alla eleverna med den. Anledningen av hans berättelse var att flera av barnen har kommit igång och skriver bra och mycket, men det är fortfarande några som säger sig ha svårt för att skriva. Det är bara deras fantasi som sätter gränser till vad och hur mycket de kan skriva.
Efter matten så blev nästan alla klara med sina texter och bilder till sitt forntidshäfte. Vi börjar att renskriva detta imorgon. Jag filmade en stund för att ni kan se hur bra barnen jobbar.

Ynwa Joakim

Matteläxa vecka 42

Veckans fredagsläxa är för många av barnen längre än vad den brukar vara. Det är därför viktigt att de planerar upp matteläxan för hela veckan, så att de slipper sitta på torsdagkväll med flera sidor i matteboken. På grund av detta har de ingen tisdagsläxa i matte.

Hälsningar
Helene

Veckobrev v.41

Denna vecka har eleverna jobbat hårt med sina berättelser på svenskan och de flesta blev klara och ska börja renskriva det nästa vecka.
Det samma gäller so där de flesta har blivit klara med sina texter och bilder om forntiden. De kommer få renskriva detta nästa vecka så allt blir klart.
På engelskan så började vi med några glosor om kläder och ska fortsätta med detta nästa vecka.
Helene kommer att vara borta på torsdag och fredag och då har jag helklass istället.

Försök att skicka med barnen foton som vi kan sätta upp.

Läxor vecka 42:

Torsdag: Svenska, bildboken ( gärna skriva en berättelse ). De är duktiga på att skriva meningar om bilder och nu vill jag de tränar mer på att skriva en kort berättelse om sin bild.
Det blir ytterligare en läxa i svenska till nästa vecka eller inte riktigt. De läser 15 minuter varje dag och nu vill jag att de ska träna extra på att läsa högt en bit i boken inför klassen. Men först ska de kunna sammansfatta lite vad boken handlar om.

Fredag: Matte: Klar med arbetsschema 4

Ynwa Joakim

Torsdag 13/10

Idag fortsatte eleverna med sin berättelse på svenskan. De skriver bra berättelser och det ska bli roligt att se det slutgiltiga resultatet. Några av dem är nog ganska frustrerade på mig eftersom jag vill att de ska ändra, förbättra och skriva mer.
Efter rasten så var det dags för halvklass och eleverna jobbade på koncentrerat och tyst. Halva klassen hade matte och halva klassen fick börja skriva rent sina berättelser på datorn. De var verkligen koncentrerade och jobbade på bra. Det är så skönt nu när de har lärt sig hur de ska logga in och hur de sparar sina dokument.
På so så är många klara med sina arbeten och det är bara att skriva rent detta nästa vecka. Avslutningsvis såg vi en film som handlade om forntiden idag.

Glöm inte att skicka med ett foto till årsmasken.

Vi går iväg till det stora biblioteket imorgon.

Ynwa Joakim

onsdag 12/10

Idag var det ingen valig dag utan det var Idas födelsedag och hon blev gratulerad och vi sjöng för henne. Jag har nu kommit på hur jag kan få in notebookdokument på bloggen så jag lägger in Idas bild.

Senare hade några av eleverna bokprat. En elev hade skrivit en dikt som en sorts bokredovisning och framförde denna för klassen.
Efter denna lektion så hade de flesta av eleverna kör och jag var kvar med några som jobbade med svenska och engelska.
Vi läser högt efter rasten eftersom Helene och jag vill ha halvklass med matten och engelskan. Idag hade det blivit något problem för någon annan klass hade av misstag tagit den lokal som vi hade bokat. Förhoppningsvis blir det inte några problem i framtiden med detta.
På idrotten så hade eleverna spökboll som huvudmoment och en sorts pjätt som uppvärmning.

Ynwa Joakim

Tisdag 11/10

Idag fortsatte eleverna att göra klara sina karaktärer. Flera stycken blev klara och började skriva sina berättelser. De kommer att få fortsätta med detta på torsdag för att förhoppningsvis bli klara på fredag.
Idrottsläraren Martin var sjuk idag och jag fick hoppa in som ersättare. De fick arbeta i lag med först basketfia och som huvudmoment hade vi en lek som heter ambassaden. Ni får fråga era barn hur dessa lekar går till.
På so så gick vi igenom järnåldern med båda grupperna och vi skrev tankekartor tillsammans. De ska skriva klart sina texter för att sen få renskriva detta till sitt forntidshäfte.

Ynwa Joakim

Måndag 10/10

Idag var Per tillbaka och det var uppskattat. Eleverna fick byta plats i klassrummet efter tiorasten.
Eleverna  började med ny slöjd idag och det verkade ha fungerat bra.
På svenskan idag så började vi att läsa för att sen komma igång med att skriva en riktigt bra berättelse. Vi gick igenom arbetsgången med detta arbetet. De fick skapa en huvudkaraktär idag för att sen skriva en tankekarta eller ett hinderschema för att komma igång med sin berättelse. De kommer att arbeta med berättelsen i stort sett hela veckan. De ska kunna utveckla sina texter ganska bra.
På set pratade Janne om problemlösningsmetoden. De gick igenom de olika stegen för att vid ett senare tillfälle kunna använda sig av detta vid ett påhittat konflikt.
I matten fick de en genomgång i att hoppa ett visst antal steg efter att Helene hade sagt ett tal.
På so så läste vi och diskuterade om järnåldern.
Vi avslutade dagen med att läsa högt ur boken "om jag inte bara hade sagt sanningen" av Ingelill Angerborn.

Några duktiga elever stannade kvar på läxhjälpen för att göra en del av sina läxor.

Ynwa Joakim

Veckobrev v.40

Idag började eleverna på ett helt underbart sätt. Jag hörde knappt när de gick och satte sig på sina platser och började läsa. De fick mycket beröm av mig efter detta.
På svenskan var det några av eleverna som hade bokprat vilket innebär att de sammanfattar sin bok och ger sitt omdöme om den. Vi hade även ett klassråd där Ellen var ordförande och Elice var sekreterare.
På so så tittade vi på lilla aktuellt och det är alltid intressant att diskutera med klassen. Några av dem följer med vad som händer i vårt samhälle.
Vi gick igenom klockan och även fast några kan klockan vill jag gärna gå igenom den så att alla hänger med.
Den sista lektionen så fick de som var klara med svensk uppgifterna arbeta lite fritt.
Jag fick avsluta veckan med klassen att berömma dem för en helt underbar dag. I stort sett alla lektioner så var det lugn och det fanns en härlig arbetsro.


Nästa veckas läxor är:

Torsdag: Sv, rättstavning, skriva så fint du kan

Fredag: Matte, t o m vilken summa på arbetsschema 4

Ha en trevlig helg och håll tummarna för Sverige ikväll.

Ynwa Joakim

Torsdag 6/10

Idag började det med en skön stunds läsning. Efter det så gick vi igenom hur man kunde bygga ut sina texter med hjälp av beskrivande ord.
På svenskan i halvklass så fick eleverna arbeta med läsförståelsen. De läste en kort saga och fick svara på frågor om detta. De fick även skriva en kort saga om ett eget beskrivet föremål.
På eftermiddagen fortsatte vi att läsa om järnåldern och såg en film om skönhet och mode på denna tid. De fick färglägga en hjälm och skriva sitt namn med runskrift.
Avslutningsvis så visade jag ett nytt program där man kan göra en serie med hjälp av egna foton. Man kan registrera sig och prova i 30 dagar och sen kostar det en slant. Jag tyckte bara att det var roligt att prova på och göra. Jag bifogar länken om ni ( barnen ) vill prova på detta.
http://plasq.com/

Jag fick några foton idag som jag satte upp. Masken ser trevligare ut med foton på era underbara barn.

Ynwa Joakim

Tisdag 4/10

Idag så skrev eleverna en beskrivning av sig själva. De fick först se en beskrivning av mig och sen gick vi igenom en lista vad de kunde ta med på sin beskrivning.
På idrotten hade eleverna allbrännboll. Ni får fråga barnen själva hur det går till. Jag skulle själv frågat men glömde bort det eftersom vi satte igång ett spel på smartboarden som egentligen är för större elever, men med varandras hjälp så kom de ganska långt.
På eftermiddagen så hade vi ingen halvklass eftersom Helene jobbade med hemsidan idag. Vi hade både matte och skrev rent forntidstexterna samtidigt. De klarade av det ganska bra. När de väl kom igång och jobbade så gick det bra, men när vi skulle byta så blev det lite snack.
Imorgon är eleverna lediga och vi tar nya tag på torsdag.

Glöm inte ett foto på barnen till vår årsmask.

Ynwa Joakim

Måndag 3/10

Idag hade eleverna sin sista gång vid repektive slöjd för att bli riktigt klara med sina saker. Så nästa vecka är det dags för att byta slöjd.
På svenskan gick vi igenom beskrivande ord, adjektiv. Jag hade skrivit en text som vi tillsammans fann de beskrivande orden. De var väldigt duktiga på detta och det var många som räckte upp och ville svara. Det var lite svårare för dem när de skulle skriva ned fem meningar från sin bok och finna de beskrivande orden.
På set pratade Janne om hur man gör när man blir arg och eleverna fick en utmaning som var att de skulle undvika att bråka under hela denna vecka. Ni får gärna påminna era barn om detta. Det verkade som att i skolan går det bra atrt sköta sig men det är lite svårare hemma.
Vi började läsa om järnåldern idag och ska imorgon börja renskriva våra texter så att det kan bli ett fint forntidshäfte.
Imorgon kommer inte Helene vara på skolan eftersom hon ska arbeta med skolans hemsida.

Jag undrar om eleverna kan få med sig ett foto som vi kan sätta på vår årsmask så vi har koll på när eleverna fyller år.

Ynwa Joakim