Vecka 40

Nästa vecka på måndag så kommer skolan att få besök av japaner. De kommer att gå runt i skolan och titta och sen vara med i någon/några av femmornas undervisning.
Tisdag är det studiedag och de elever som inte går på klubben är lediga.
På fredag eftermiddag kommer klassen få sin belöning för att de var så duktiga på skoljoggen.

Denna vecka kommer vi avsluta kapitlet med addition och subtraktion i matten. Flera av eleverna har gjort diagnosen på kapitlet och har fått gå vidare med fördjupningsuppgifter.
På svenskan kommer eleverna få börja på sin första berättelse med hjälp av ljuden och respons av någon kompis. De kommer även få arbeta med grammatik och ordkunskap.
Vi har några elever som ska redovisa sina tidslinjer på So och de kommer att fortsätta att göra sina sköldar i papier-maché och måla dessa. Klassen kommer att få se en ny dokumentärfilm om vikingarna i veckan och vi ska även få tid till att läsa och diskutera i historieboken.

Nästa veckas läxor är:

Måndag: engelska, glosor och text, Chi-Chi och Ling-Ling.

Torsdag: svenska, de har fått en stencil med en bild av en arkeolog som har grävt fram ett skelett och på stencilen finns det även hjälp i form av frågor som de ska besvara i sin berättelse.

Fredag: mattestencil

Ynwa Joakim

Torsdag 27/9

Vi startade dagen med att repetera glosorna till nästa läxa och enkla fraser som man kan använda sig när man träffar någon. Eleverna arbetade i workbook ungefär i 20 minuter innan vi använde den sista kvarten till att konversera med varandra. De fick smålappar med information som de skulle använda när de gick runt i klassrummet och pratade med en kompis.
På svenskan fortsatte vi med det nya temat. De skulle börja planera en berättelse med meningarna som de skrev med hjälp av de olika ljuden. De kommer senare att få ge varandra respons på varandras planeringar.
Efter tiorasten var det dags för skoljoggen och vi hade lovat eleverna att kunna de springa/gå 5 varv i snitt så skulle de få göra något roligt nästa fredag. Alla gjorde ett strålande jobb. Tillsammans avverkade klassen 145 varv som är nästan lika många kilometer och i snitt blev det 6,5 varv per elev. Kanon!

Vi hade bild efter lunchen och vi ska göra egna sköldar i papier-maché. Per tog in sex stycken i grupprummet som arbetade med detta och de andra tillverkade hjälmar.
Dagen avslutades med att jag läste ur Drakskeppet av Maj Bylock.

Ynwa Joakim

Onsdag 26/9

Idag hade vi en kort samling innan vi startade upp vårt nya tema, Fatta pennan. De kommer att få planera och skriva berättelser. Vi kommer även att ge varandra respons på våra texter för att kunna bearbeta dessa. Idag fick de lyssna på nio olika ljud som de skulle en spännande mening till. Vi kommer att fortsätta att arbeta med dessa meningar vid nästa lektion.
Nästa lektion hade en gruppen matte och den andra hade Kristin i No. Min grupp arbetade i matteverkstaden och vid dessa tillfällen kommer de att arbeta ungefär 25 minuter och sen få använda något spel.
Efter rasten så gick klassen till slöjden och idag var det dags att byta.
Det var ingen kör idag eftersom Louise var på fortbildning och istället hade vi klassråd där Elice var ordförande och Saga var sekreterare. De skötte sitt jobb utomordentligt. Det märks att de är äldre eftersom de klarar av dessa situationer själva. De har många förslag till förbättringar av skolan och vårt klassrum och detta får jag och våra representanter för de olika råden ta med sig. Vi hade även en omröstning till kulturrådet. Erik blev vald till vår representant.
Sista lektionen var byte av grupper i matte och No.

Imorgon är det skoljoggen och barnen får komma ombytta om de vill annars kan de byta om i idrottshallen på tiorasten. Per och jag har utmanat barnen på att de i genomsnitt ska avverka 5 varv så kommer de få en belöning nästa fredag. Tanken är att de tillsammans ska hjälpa varandra genom att peppa och heja på varandra. Vi får bara hoppas på bra väder.

Ynwa Joakim

Tisdag 25/9

Idag hade vi en kort genomgång innan eleverna kom igång och arbetade. Jag hade en del diagnoser att rätta innan de fick reda på om de kunde gå in på fördjupning eller träna mera.
Vid engelskan hade vi ett gemensamt glosförhör eftersom alla hade fått samma glosor. De bytte papper och fick rätta varandras. De läste sen texten i par och jag lyssnade på fyra stycken idag. Nästa vecka kommer jag att lyssna på fyra nya. Det blir inte så utdraget och jobbigt som att höra texten 10 gånger.
På svenskan var det sju stycken som redovisade sina tidslinjer. De gjorde ett riktigt bra jobb.
De fick läsa tyst en kvart innan polisen kom och pratade om cykelvett och andra trafikregler. Klassen fick möjlighet att ställa massa frågor innan de gick vidare till en annan klass.
Efter lunchen fick jag  20 minuter där jag berättade lite om min resa och visade bilder.
Vi gick upp till matteverkstaden för att eleverna skulle svara på frågor om likabehandlingsplanen. En person från stödgruppen var där och hjälpte till så att de förstod frågorna rätt.
Dagen avslutades med att vi såg på Lilla Aktuellt och hade våra nutidsfrågor.

Ynwa Joakim

Tisdag 18/9

Dagen startades med att fler elever ställde fram sina tekoppar i vår hörna. Vi kommer ha vår första tea-time på torsdag så vi hoppas att alla kommer ihåg att ta med sig koppar. Glömmer dem så kommer vi naturligtvis fixa fram någon annan som de kan låna.

Vi hade en samling där vi berättade om dagen innan vi kom igång med matten. Vi fortsatte att prata om uppställningar i subtraktion och repeterade även tal närmast efter, mönster och värdet i talen. De kom igång och arbetade på bra.

Vi satte igång med glosförhöret på engelskan och detta gör de i de par som de sitter i. Nu var det några som hade glömt sin glosbok hemma och då blev det tyvärr så att kompisen fick ta alla glosorna istället. Jag tror inte att det kommer hända fler gånger att man glömmer sin glosbok. Jag lyssnade på alla när de läste en bit av texten och jag vet att det är inte riktigt roligt att behöva lyssna på samma text tio gånger. Men det är nu i början som jag kommer göra så här för att senare låta dem läsa för varandra i par och jag går runt och lyssnar.

Efter rasten jobbade vi med läsförståelsen. De läste en kort text själva och svarade på frågor. När de var klara så skulle de läsa tyst en stund eftersom alla blev klara olika snabbt, men även de som blev klara sent fick möjlighet att läsa en stund. Vi gick tillsammans igenom svaren och Natalie kunde ha en redovisning om sin tidslinje. De hade arbetat på bra så de fick möjlighet att arbeta lite fritt med något skolarbete under ca 25 minuter.

De kom igång med No-arbetet idag och de började att prata om väder. De gjorde en tankekarta tillsammans av vad de kunde om detta ämne och diskuterade om det som kom upp.

Vi såg på Lilla Aktuellt och hade vår frågetävling. De är mycket duktiga på nutidsfrågor och har inte många fel.

Dagen avslutades med att jag läste en stund ur vår bok om vikingatiden. Jag tror att det är bra att ha en skönlitterär bok som handlar om en liten flicka som verkar engagera barnen lite.

Innan jag släppte barnen idag så fick de motta mycket beröm från mig. Både jag och Per har berömt dem flera gånger idag vid olika tillfällen och Kristin kom efteråt och tyckte också att de hade varit duktiga på hennes lektion. Så beröm gärna era barn idag för de har förtjänat det.

Jag ska försöka ta några fler bilder till bloggen och få lite information från Louise, vår musiklärare vad de håller på med där.

Ynwa Joakim

Måndag 17/9

På morgonen kom de två första eleverna med sina tekoppar, Lovisa och Robert. På torsdag är det tänkt att vi ska ha vår första tea-time. Vi hoppas att alla har koppar till dess och att några kan ta med sig tepåsar också som vi kan samla i en låda.
Idag började vi dagen med att läsa två texter om avundsjuka i svenskan. Vi diskuterade om texterna och ämnet. Det är flera elever som har mycket att säga i dessa diskussioner, men ibland får jag påminna de andra att jag vill veta vad de också tycker.
På matten hade vi en genomgång i uppställningar i subtraktion. Vi gick även igenom mönster och hur vi kan använda siffror när vi ska skriva olika tal. De arbetade på bra under lektionen.
När vi hade engelska så skrev eleverna på en stencil där de vanligaste frågorna och fraserna finns som vi kommer att använda på torsdag. När de blev klara fick dem använda datorn för att gå in på Gleerups webbsida och arbeta med kapitlet.
Idrotten idag så kastade de med liten boll, sprang 60 meter och även 1000 meter.
När de droppade in till klassrummet så fick dem reda på att de skulle fortsätta läsa tyst om vikingatiden och svara på några frågor. Dessa kommer vi tillsammans gå igenom vid ett senare tillfälle.

Jag har lagt in en länk till en enkät angående likabehandlingsplanen som skolan vill att ni föräldrar ska fylla i. Eleverna kommer också att fylla i en, men de kommer göra det på skolan.

Jag har även lagt in en länk på lekar och en länk till Gleerups webbsida där barnen kan lyssna på texten och träna på glosor och meningar.

Ynwa Joakim

Fredag 14/9

Idag kom eleverna till klassrummet och visste inte om de skulle vara ute eller inne för att leka leken som de hade bestämt. Det blev ute efter som det inte regnade.
När de kom in efter rasten så hade jag en genomgång av veckans problem och visade även någon uppgift som eleverna tyckte var svår. De fick arbeta på en stund innan vi gick till badbussen.
På Bråhögsbadet så kom klassen snabbt igång och simmade sina 250 meter. Därefter fick de mjölighet att leka en stund.
Dagen avslutades med klassråd där Hjalmar var ordförande och Liam var sekreterare. de skötte sitt uppdrag utmärkt. Hjalmar kunde själv säga till att klassen skulle vara tysta och räcka upp handen. Härligt!
Jag gav eleverna nästa veckas matteläxa och berättade om So/svenskläxan som vi har till nästa vecka. De ska göra en egen tidslinje utifrån sitt eget liv. Vi hann tyvärr inte skriva upp nästa veckas läxor. De som ville fick stanna kvar och skriva upp den eller kolla på bloggen. Vi kommer att gå igenom läxorna på måndagsmorgon.

Läxor vecka 38:

Tisdag: Engelska, de ska träna på sina glosor och på att läsa texten till Our teams.

Torsdag: Matteläxa 3
             
Torsdag: So/svenska, de ska göra en egen tidslinje utifrån sitt eget liv. De har fått papper att göra sin linje på. De ska skriva in minst 5 viktiga händelser som har hänt i sitt liv, t ex när de föddes, när de fick en fin present eller en resa som de kommer ihåg. De får gärna sätta in en bild eller rita en bild till detta.

Nästa vecka kommer vi att avsluta vårt tema vänskap i svenskan med en utvärdering och de ska dela ut sina kort till varandra.

På fredag  och nästkommande måndag kommer jag att vara ledig för att åka och se på Liverpool mot ett annat lag. Per kommer vara kvar och hålla ställningarna, men på fredag kommer det in någon vikarie och jag ska ta reda på vem det blir för att informera eleverna. På måndagen kommer Helene och Anna-Karin, som har biblioteket att täcka för mig.

Ha en underbar helg

Joakim

Tisdag 11/9

Idag startade vi med en kort genomgång av uppställningar i addition innan eleverna kom igång och räknade. De arbetade på bra och de ville knappt avsluta för att börja med engelskan.
Eftersom eleverna själva fick välja glosor så var det ganska olika ord de har tränat på. De fick förhöra varandra och sen rätta själva. Jag lyssnade på när de läste högt innan vi gick igenom nästa veckas glosor och text.
På svenskan arbetade vi med läsförståelse och när de var klara så skulle de skriva sina korta brev. Två elever blev idag klara med detta. De har fått klasslistor så de kan bocka av vem de har skrivit till.
Efter lunchrasten fick de träffa sin nya lärare i No, Kristin. Hon presenterade sig för klassen och sen fick eleverna berätta lite om sig själva. De pratade lite om vad de hade gjort förra året med mig som No-lärare och vad de skulle komma igång med nu.
Vi avslutade dagen med att se på Lilla Aktuellt och svara på frågor om nyheter. Vi har gjort det till en liten tävling för att det ska sporra dem lite mer. De får även en kluring som de ska tänka lite extra på och den har jag lagt in som ett dokument vid sidan. Klicka på den så kanske ni kan hjälpa barnen. De kommer få reda på svaret imorgon.

Jag har även lagt ett dokument som handlar om avlusningshelgen som är den kommande. Ta gärna del av den.

Ynwa Joakim

Måndag 10/9

Idag började vi med svenska och eleverna arbetade med skiljetecken, stor bokstav och ordpussel. De fortsatte med att skriva sina korta positiva brev.
På matten hade jag en genomgång med att repetera olika bergrepp, positionssystemet och en genomgång av uppställning i addition. De arbetade på under resten av lektionen.
Vi gick igenom olika enkla fraser påengelskan innan de gjorde klart i workbook och fick stenciler på grammatiken och ett sjävtest på fraserna.
Eleverna läste tyst i 15 minuter innan vi gick och åt lunch.
Jag vet att de skulle springa 400 meter på idrotten och jag tror att det var någon lek också de skulle göra.
När de kom tillbaka från idrotten så hade jag ändrat på placeringar av borden och hur de skulle sitta.
Vi satte igång med att diskutera det vi hade läst i fredags för att fräscha upp minnet innan de fick svara på några frågor. De som var uppmärksamma kanske märkte att alla frågorna jag ställde till dem var frågorna som de sen skulle svara på. Vi avslutade dagen med att jag läste högt ur vår nya högläsningsbok, Drakskeppet av Maj Bylock. Den handlar passnade nog om vikingar och den tiden.

Glöm inte att det är föräldramöte i morgon. Samling i matsalen kl. 18.30 och efter informationen där går vi in i klassrummet.

Ynwa Joakim

Fredag 7/9 och vecka 37

Idag började eleverna med idrott.
Vi gick först igenom veckans problem på matten. Det var några som hade klarat det och andra hade klarat det med hjälp av föräldrar. Jag vill att man försöker att lösa den uppgiften, men klarar man inte det så kommer vi alltid gå igenom det tillsammans. Ofta behöver man pröva sig fram och det kan man göra på olika vis. Eleverna får här möjlighet att berätta hur just de har gjort. Vi gick även igenom vilka sätt de kan använda vid subtraktionsuträkningar. De jobbade på bra.
Jag läste det näst sista kapitlet av vår högläsningsbok.
Efter lunchrasten hade klassen musik.
När de kom tillbaka så fick de ut sina rättade läxhäften och nya läxor skulle skrivas in. Därefter pratade vi om vad vi hade läst om vikingarna sist. De läste själva tyst några sidor om detta och fick svara på några frågor. Vi kommer att fortsätta med detta nästa vecka.
Natalie visade en sjöstjärna som hon hade tagít i Grekland när hon snorklade med sin pappa. Vi hade några elever som redovisade sina faktatexter innan vi avslutade dagen med att läsa klart högläsningsboken.

Nästa vecka är det föräldramöte på tisdagskväll som börjar i matsalen kl.18.30 för att sen fortsätta i klassrummet.
På onsdag kommer våra nya rådsmedlemmar ha sitt första rådsmöte.
På fredag åker vi till badet.

Nästa veckas läxor är:

Tisdag: Engelska, de ska träna på sina glosor som de gärna ska kunna stava till också. De ska även kunna läsa texten med ett bra uttal. Använd gärna webbadressen för att lyssna på uttal av text.

Torsdag: Svenska, de ska skriva 5 korta positiva brev till klasskamrater. De behöver bara vara någon eller några meningar långa.

Fredag: Matte, läxa 2

Nästa vecka kommer Kristin och håller i No-lektionerna. Vi kommer att fortsätta att arbeta med vänskapstemat på svenskan och med vikingarna på So.

Ynwa Joakim

Torsdag 6/9

Vi startade dagen med att repetera glosor och höra på texten. Därefter arbetade eleverna i sina workbooks.
De fortsatte med att arbeta med svenska och det var ordkunskap och stavning som gällde. De skulle även börja skriva korta brev till alla klasskamrater. Det kommer alltså bli 23 kort som de kommer så småningom att få. Tanken är att de ska skriva något postivt till alla så det blir en trevlig upplevelse när man får alla korten.
Vi hade halvklass där en halvan gick med Per till matteverkstaden och deen andra halvan var kvar hos mig. Pers halva arbetade med matte medan min arbetade med sina faktatexter som de sedan fick redovisa.
På bildlektionen fick eleverna gå in i smågrupper på tre stycken till Per i grupprummet för att göra ett vackert konstverk. De andra fick arbeta med matten eller teckna i sin fantasibok.

Ynwa Joakim

Onsdag 5/9

Vi hade en kort samling innan vi tillsammans gick ned i idrottshallen för att fotograferas. Vi tog ett klassfoto och sen tog fotografen fler porträttfoton än förra året. Det tog längre tid än väntat så klassen var samlad i klassrummet ca 9.20 och det var inte lönt att sätta igång någon undervisning. De fick läsa tyst eller teckna i sina fantasiböcker istället.
De gick in efter rasten och hade slöjd.
Efter lunchrasten var det dags för kör och elevens val. De som var kvar gjorde klart sina faktatexter och tränade på sin redovisning.
På No så arbetade de en stund innan några elever redovisade sina texter för klassen. De var riktigt duktiga och hade övat så mycket på texten så att de inte behövde läsa innantill, istället kunde de titta upp på kamraterna emellanåt.
Dagen avslutades med att jag gav dem resultatet av röstningen till råden.

Biblioteksrådet representeras av Samuel.
Mat- och miljörådet representeras av Natalie.
Internationella rådet representeras av Elice.
Kamratrådet representeras av Isak och Saga.

Jag tror att de kommer sköta sina uppdrag på ett bra sätt.

Ynwa Joakim

Tisdag 4/9

Idag startade vi dagen med att ha en genomgång i subtraktion och jag gick även igenom en uppgift som flera av eleverna hade fastnat på. De fortsatte att arbeta på under resten av lektionen.
Vi hade vårt första glosförhör på engelskan idag och det gick bra. Nästan alla kunde vad orden hette och även stava till dem, bra jobbat. Jag gick igenom alla i klassen som fick läsa en liten bit av texten och även detta gick mycket bra. Vi pratade om att jag hade skickat mail till föräldrarna om webbadressen där de kan träna på uttal och annat. Vi lyssnade på den nya texten och de fick skriva ned sina glosor för att träna på till nästa vecka.
Vi hade val till de olika råden efter rasten och sen övergick vi till att arbeta med läsförståelse.
På No så fortsatte eleverna att skriva sina faktatexter om sin naturbild och de kommer att få redovisa detta imorgon eller på torsdag.
Dagen avslutades med att vi såg på Lilla aktuellt. De fick frågor på detta och satt i smågrupper för att svara tillsammans.

Tänk på att imorgon ska vi fotograferas efter vår samling om de vill vara extra fina.

Nästa tisdag den 11/9 kl. 18.30 kommer vi att ha föräldramöte. Vi börjar tillsammans i matsalen för att sen gå in i klassrummet och fortsätta.

Ynwa Joakim

Måndag 3/9

Dagen började med att vi pratade lite om helgen. Vi fortsatte med att gå igenom positiva och negativa ord på svenskan. Vi läste om ensam är stark och hade en diskussion om detta.
En kort genomgång startade mattelektionen. Några av eleverna fick berätta hur de går tillväga för att lösa uppgifter i addition och subtraktion. De kom igång och arbetade på bra.
Vi repeterade personliga pronomen och ordet är på engelskan. Eleverna fortsatte med att arbeta i workbook för att sen gå igenom detta tillsammans. Jag skickade ut länk, användarnamn och lösenord till webbsidan där eleverna själva kan gå in och träna på t ex läxan eller bygga meningar med ord som vi arbetar med.
Klassen läste tyst i 20 minuter innan vi hade lunch.
På idrotten skulle klassen ha kast med liten boll, 60 meter och stafett.
Vi avslutade dagen med att börja med ett nytt arbetsområde i So. De fick ut historieböckerna och fick bläddra lite bland de sidor som vi kommer att läsa tullsammans och enskilt. Vi läste två sidor tilsammans och tittade på tidslinjen innan vi såg på en film om vikingatiden.

Ynwa Joakim

Vecka 36

I vecka 36 kommer vi att fortsätta att arbeta med addition och subtraktion i matten. Uttrycken närmast före/efter samt begreppen term, summa och differens kommer vi att repetera. På fredag kommer vi att tillsammans gå igenom läxan.
I svenska ska vi fortsätta med att läsa och arbeta med kapitlet om vänskap. Vi kommer att diskutera det vi läser tillsammans och de kommer få fler uppgifter att arbeta med. Klassen kommer även att få jobba med läsförståelse.
På So så kommer vi att börja med att jobba med vikingatiden. Vi kommer att läsa enskilt och tillsammans för att sen göra uppgifter och diskutera texterna. Under detta arbetet kommer de få göra sin egen tidslinje och en sköld också.
Tisdagens sista lektion kommer vi att titta på Lilla aktuellt och de kommer få sitta i sina smågrupper för att svara på frågor om detta program.
Engelskan kommer jag att förhöra dem om läxan av texten The Springbank School och glosorna till detta. De kommer få en ny text och glosor på tisdag som är sista delen av detta temat.
På No så har eleverna fått fotografera eller ritat en naturbild. De ska skriva en kort faktatext som de kommer få redovisa i veckan.

På onsdag ska vi fotograferas och vi kommer bara att samlas i klassrummet för att sen gå till idrottshallen. Så de kan vara riktigt fina när de kommer på morgonen.

Läxor vecka 36:

Tisdag: Engelska, de ska kunna glosorna till kapitlet The Springbank School, de ska även träna på att läsa texten.

Torsdag: Svenska, de ska skriva en egen brevvänsannons. De har fått ett exempel på hur en sådan annons kan se ut.

Fredag: Matte, läxa 1 som de har fått på ett stencil . Annars finns läxan längst bak i boken.

Ynwa Joakim