Torsdag 31/1

Idag var jag äntligen tillbaka något småtrött, men ändå glad eftersom jag fick träffa klassen igen. Vi började med att gratulera Robert som fyllde år. Han fick som alla andra ett kort, en bild och en sång.

Natalie fyllde år i måndags och då sjöng klassen för henne, men hon fick inte sitt kort eller bild. Jag vill först visa den för henne innan jag lägger upp den. Men jag har glömt att visa Samuels bild och den kommer här, ursäkta förseningen, Samuel.

Jag frågade dem om dagarna jag varit sjuk och vad de hade jobbat med i engelskan. Vi lyssnade på det nya kapitlet och gick igenom glosorna ihop. De fick arbeta i workbook en stund innan vi förberedde för Jesper från Schackfyran genom att ta fram och ställa upp schackbräden, för här skulle det spelas. Men det var inte Jesper som kom utan det var Folke. Han började med att berätta att han hade släktingar som hade jobbat som lärare i Hjärup. Han gick igenom de viktiga reglerna inför tävlingen och pratade om schackspelet i övrigt. Det drog ut på tiden och eleverna kom ut på rast lite senare än vanligt.
När de kom in så fick de spela ett parti schack innan vi gick igenom läxan i svenska. De satt ner i grupper om fyra och presenterade sin nyhet för kamraterna. När vi sen samlades igen pratade vi om nyheterna de hade presenterat. Jag lyssnade på en grupp där Liam presenterade sin nyhet. Han fick en fråga om ordet verbal betydde. Liam hade tagit reda på vad ordet betydde och förklarade detta för gruppen. Detta var vad jag hoppades skulle komma fram och även att nyheterna kan föda nya tankar och åsikter.
Vi hade en genomgång av olika enheter i tid och de olika diagrammen på matten innan eleverna satte igång med att arbeta.
Efter lunchrasten så var det dags avsluta sina självporträtt. De flesta är nu klara och fick då fortsätta med att rita sitt landskap och få dit viktiga punkter på kartan. Det kom sen innan vi skulle sluta flera bra förslag på hur vi kunde sätta upp dessa.


Imorgon kommer Sysav på besök.

Ynwa Joakim

Torsdag 24/1

Idag startade dagen med att vi gick igenom dagen och därefter började elevernas redovisningar av nyheterna. De gjorde bra presentationer och det kom flera följdfrågor på nyheterna och de fick positiv  kritik. Vi hann tyvärr inte med alla och några kommer få redovisa på måndag istället.
Vi gick iväg till bussen och åkte in till Malmö. Vi kom in tidigt och kunde titta lite på 1c som spelade bowling innan oss. Vi hade med oss våra Ipads så de som ville fick fotografera. Jag kommer att lägga ut ett bildspel på detta så småningom. Efter bowlingen gick vi till en lekplats där vi åt av vår matsäck och lekte i det härliga vädret. När vi stod på Värnhemstorget så började hela klassen leka under hökens vingar. Det var många som tittade på dem med ett leende när de höll på med leken.
Tyvärr hann vi inte med att se ett avsnitt av Geografens hemlighet som jag trodde att vi skulle hinna.

Ynwa Joakim

Måndag, tisdag och onsdag

Måndagen började vi med att prata om helgen. De elever som ville fick berätta om denna. Efter genomgång av dagen och veckan så hann vi inte med mer innan Maria kom in och hade lektion. De pratade om huden och eleverna fick en tankekarta som de skulle använda för att skriva egna meningar med.
På engelskan repeterade vi klädesplagg och de possessiva pronomen innan eleverna fick arbeta med workbook.
Vi läste tyst i cirka 20 minuter.
De hade idrott efter lunchrasten och det var redskapsgymnastik som stod på schemat.
När de kom tillbaka så gick vi igenom landskapen och sjöarna i Sverige. Vi såg på ett avsnitt av Geografens testamente.

Tisdagen började vi med att gå igenom dagen innan jag hade en genomgång om tabeller. Vi gjorde några uppgifter tillsammans innan klassen kom igång att arbeta själva.
Vi hade ett glostest och jag lyssnade på alla när de läste den text som de hade i läxa. Vi gick igenom de nya glosorna och lyssnade på den nya texten som vi översatte tillsammans. De skrev upp sina nya glosor innan de fick gå ut på rast. De får välja text ett eller två med respektive glosor och nu är det några elever som vill ha båda texter för att lära sig fler glosor och utmana sig själva.
På svenskan pratade vi först om olika familjeord och vad de betydde. Finns det andra ord för t ex en styvpappa. Sen gick jag igenom stavelser, vokaler och konsonanter. De fick en stencil där de skulle sätta ihop olika stavelser till ord. Det började lätt för att senare bli lite svårare.
Vi hade massage och det var pojkarnas tur att börja massera en flicka. Vi försöker para ihop eleverna så att man får en ny person att massera. Det är en skön stund där alla kan komma ner i varv och hämta ny kraft.
Det var flera frågor på hur de skulle göra läxan i svenska och jag gick igenom hur de skulle göra genom att visa det själv. Många frågor ställdes och de var osäkra, men jag framhöll att det är första gången vi gör detta så bara de kan presentera den så kommer det inte bli fel. De ska bara inte läsa innantill utan ta det som de tycker är viktigt i nyheten.
Vi hade en genomgång om de olika naturtyperna i Sverige och vilka naturtillgångar som finns på so. Vi pratade lite om stora företag och vad de exporterar och importerar. Vi såg ytterliggare ett avsnitt av Geografens testamente.

Onsdagen började med att repetera vokaler och konsonanter. De tyckte att det var för lätt, men det blev ändå något fel när vi gjorde det tillsammans. Det som är bra är att det är ok att säga fel, ingen säger något eller drar på munnen. De fortsatte med stencilen där de skulle sätta ihop stavelser till ord. När de blev klara med detta så var det tyst läsning som gällde.
På matten gick vi igenom två problem tillsammans och hur man kan gå tillväga när man räknar huvudräkning. De hade slöjd efter rasten.
Efter lunchrasten så arbetade några elever med skolarbete när de andra hade kör. Vi som var kvar i klassrummet förberedde för schacklektionen. Vi har börjat med en lista så att man får möta någon som är ungefär lika bra som en själv.

Imorgon är det dags för att åka till Big bowl och spela lite bowling så glöm inte matsäck.

Ynwa Joakim

Fredag 18/1

Klassen började dagen med idrott. Några av eleverna hade planerat detta med uppvärmning och huvudmoment.
Vi gick igenom hur man kan räkna från en tidpunkt till en annan innan eleverna själva kom igång med sitt arbete. Det är skönt att se att de arbetar så målmedvetet med matten.
Vi skrev upp läxorna och läste tyst innan lunch.
Efter lunchrasten var det dags för musik.
Maria kom in och hade ett läxförhör om cellerna innan de gick vidare och pratade om huden. Som avslutning fick de se två filmer om detta.

Nästa veckas läxor:

Tisdag: engelska, text och glosor av den text som de själva har valt. De har även fått de possessiva pronomen i läxa på en liten lapp.

Torsdag: sv/so, de ska klippa/skriva ut en nyhet som de ska kunna redovisa. De ska sätta in denna i sin bildbok så vi kan visa den med hjälp av vår dokumentkamera.

Fredag: matteläxa 10

Nästa torsdag ska vi åka iiväg och bowla i Malmö.


Ynwa Joakim

Tisdag, onsdag och torsdag

Tisdag
Idag hade vi en genomgång i matte där vi räknade med tid. Vi arbetade på i boken och eleverna har koll på vad målet är denna vecka.
På engelskan fick de göra sitt glostest och sen lyssnade jag på alla elever i helklass när de läste sin läxa. Vi gick igenom glosor och text till nästa vecka. Det är lite glosor nu och de kommer få fraser där de tränar på de possessiva pronomen också i läxa.
Eleverna fick arbeta med stencilen med fantasiverben och i läsförståelsen på svenskan. De som blev klara kunde läsa tyst eller rita på sitt nya schema. Vi hade massage i cirka minuter och de var i pojke-flicka par. Det går riktigt bra.
Efter massagen gick vi igenom stencilen och läsförståelsen.
Jag gick ut med eleverna på lunchrasten eftersom vi behöver vara extra ute och hjälpa eleverna när de kastar snöboll. De skötte detta bra och eleverna tyckte att det var roligt att de fick göra detta.
Jag läste högt ur "Pojken och Tigern". Klassen redovisade de sista landskapen idag och vi såg ytterligare ett avsnitt på geografens testamente.

Onsdag
Tillsammans läste vi olika meningar där vi skulle avgöra om det skulle vara ett sammansatt ord eller ordet skulle särskrivas. Vi fick många skratt eftersom det kan bli riktigt tokigt om det blir fel. De fick själva några ord som de skulle skriva meningar till. De fick komma på egna meningar om de hann bli klara innan vi skulle läsa dessa för varandra.
Vi gick igenom år, månader, veckor och hur man skriver datum på olika sätt på matten. De arbetade på i sina böcker på ett bra sätt.
De bytte slöjd idag.
Efter lunchrasten hade vi en stunds avslappning innan kören gick iväg och de som var kvar tog fram matteböcker eller arbetade med sin engelska. Vi som var kvar förberedde sen så att vi kunde spela schack.
Sista lektionen spelade vi då schack. Eleverna får poäng och kommer att få spela mot andra som har ungefär lika många poäng som dem själva så att det blir så jämnt som möjligt. De sköter detta riktigt bra.

Torsdag
Dagen startade med att vi firade Samuel som fyller år idag. Han fick en bild, ett kort och en sång. Bilden kommer jag att lägga ut på bloggen imorgon.
Vi startade dagen med en övning där eleverna skulle gå runt och fråga sina kamrater vad de hade på sig och sen skriva upp det. De fick mycket beröm eftersom de var väldigt lugna och hade en bra nivå på sitt prat under övningen. De fortsatte att arbeta med workbook.
De fick läsa texter där de skulle ringa in de ord som var sammansatta och även sätta ihop olika ord till sammansatta.
Idag hade vi lite repetition av tallinje och huvudräkning av de olika räknesätten innan de fick komma igång och arbeta själva.
Eleverna fick arbeta med kartboken. De skulle sätta ut landskapen, några sjöar och tätorter i Sverige. De var koncentrerade när de gjorde detta.
Jag läste en stund ur "Pojken och Tigern" innan de fortsatte med att göra klart sina självporträtt.

Ynwa Joakim

Måndag 14/1

Vi hade en samling där jag berättade om dagen och sen fick Erik berätta lite om sitt lov som han har tillbringat i det varma Mexiko. Förra veckan arbetade vi med svåra ord på svenskan och nu när vi hade bara lite tid kvar innan Maria skulle komma in för att ha No så sa jag några gamla uttryck som eleverna sen fick gissa på om det var sant eller falskt.
Maria fortsatte med att prata om kroppen och cellerna. Eleverna fick en tankekarta med olika ord som de skulle använda i egna meningar för att lära sig betydelsen. De har fått läxa att lära sig detta till på fredag. Testet kommer vara på två nivåer, en där man klarar sig utan tankekartan och en där eleverna får använda tankekartan. Det verkar som de flesta kan redan mycket om detta så att de bara behöver repetera lite.
På engelskan repeterade vi klädesord och därefter hade vi en genomgång med possessiva pronomen. Vi gjorde en uppgift tillsammans med just detta och även en annan uppgift tillsammans innan de fick arbeta enskilt med workbook.
De läste tyst cirka 20 minuter och några fick följa med mig till biblioteket för att låna en ny bok.
På idrotten hade de välta konor som uppvärmning och hinderbrännboll som huvudmoment.
På So fick de en stund på sig att förbereda sin redovisning. Vi hann med 3 par innan vår smartboard började flimra och vi fick ta en paus där eleverna fick en stencil med landskapen som de ska träna på.
I morgon har de sin engelskläxa. De har antingen s.31 eller s.32-33. De ska kunna glosorna och kunna läsa texten på ett bra sätt. De kan gå in på webbsidan för att lyssna på texten om de behöver.

Ynwa Joakim

Fredag 11/1

Idag startade barnen med att ha idrott.
Efter rasten hade vi en kort genomgång om dagen och därefter repeterade vi lite om klockan. Klassen fortsatte med att arbeta i sina matteböcker.
Vi skrev ner läxan och när alla var klara med detta så fick även Simon möjlighet att se på bilden av Isak och filmen från förskolan.
De hade musik efter lunchrasten.
Maria tog emot dem efter musiken och eleverna fick presentera sig för henne. De fick skriva ned vad de kan på en stencil om kroppen innan Maria fortsatte att prata om celler. Temat som de kommer att arbeta med i No är alltså kroppen. De fick se en film som avslutning om kroppen.

Nästa veckas läxor:

Tisdag: engelska, de ska kunna läsa texten på s. 31 eller på s.32-33. De ska även kunna dessa glosor.

Torsdag: svenska, de ska skriva om sitt jullov, vad som var bra och vad som var mindre bra med detta.

Fredag: matte, läxa 9

Ynwa Joakim

Tisdag, Onsdag och Torsdag

Tisdag

Idag startade vi skoldagen med att jag berättade lite om dagen och visade det nya schemat. Det har blivit ändringar eftersom Maria Ling kommer in och har No i klassen. Hon kommer att ha detta på måndag och fredag. De som ville fick sen berätta lite om sitt lov.
Vi fortsatte med att jobba med engelskan. Vi gick igenom glosorna och lyssnade på texten samt översatte denna tillsammans. De fick sen arbeta med två sidor i workbook som vi gick igenom innan rasten.
Efter rasten började vi arbeta med matte och kommer då arbeta med klockan och tid. Vi hade en genomgång om detta och de fick även prova på att uppskatta hur lång en minut var. Många klara detta bra. De arbetade i sina matteböcker en stund innan vi kom igång med vår massage.
Vi arbetade med ordklasserna substantiv och verb idag på svenskan. Vi hade en genomgång där de skulle finna substantiv och verb i två olika texter. Sen fick de en stencil där verben hade bytts ut mot fantasiverb. De skulle skriva rätt verb istället och vidare skulle de finna verb i en annan text och sen hitta på egna fantasiverb. Många klarar av substantiv bra, men har svårare med att klara av verben.
Efter lunchen läste jag ur "Pojken och Tigern". Eftersom vi arbetar med Sverige så passar det bra just nu. De arbetade med sina landskap som de ska presentera nästa vecka och dagen avslutades med att se en film om våra två största sjöar.

Ynwa Joakim



Onsdag

Idag var det råd och alla våra representanter gick iväg till dessa. Vi var några kvar som repeterade verb och gjorde klart stencilen som de fick igår. Sen fick de möjlighet att rita på sina nya scheman, läsa skoltidningen som några elever hade gjort på elevens val i slutet på förra terminen och låna en ny bok på biblioteket.
På matten repeterade vi klockan och fortsatte att arbeta med detta i matteboken.
Eleverna hade slöjd efter rasten och de kommer att ha en extra gång nästa vecka så att alla kan slutföra sina uppgifter.
Det var ingen kör idag så klassen tittade på Geografens hemlighet del2 och del3 istället. Vi har fått se och lära oss om våra två stora sjöar, de stora slätterna och de stora skogarna i Sverige.
Isak bjöd på några goda skratt därefter. Han visade ett roligt foto på sig själv och en film där dagens fyror var små artister när de gick i förskolan.
Sista lektionen hade vi schack och en av specialpedagogerna kom in och var mycket imponerad av hur tyst och koncentrerat det var i klassrummet.

Ynwa Joakim


Torsdag

Idag började vi med att gå igenom ordningsreglerna som gäller på skolan. Vi kom igång med engelskan och då var det dags för en listening-activity. De skulle några personer berätta om vad de hade på sig för kläder. Det gick lite snabbt och det var flera plagg som de skulle skriva så vi fick höra på det flera gånger innan vi kunde gå igenom det tillsammans. Sen fortsatte dem att arbeta i workbook och kapitlet handlar om kläder så det är lite repitition från trean.
Vi gick igenom verb och fantasiverb tillsammans och eleverna hade kommit på många konstiga verb. Jag försökte att upprepa deras fantasiverb, men det var för svårt.
På matten hade vi en genomgång med huvudräkning, talmönster och tid. Eleverna arbetade på bra under lektionen. Efter lektionen fick de gå ut och röra på sig i 5 minuter innan vi satte igång med det nya svenskpasset.
Där arbetade dem med ordlistorna. De skulle finna svåra ord som de själva visste betydelsen på, skriva en mening med detta nya ordet och sen fråga kamraterna om betydelsen av ordet. Vi hann inte med alla, men kommer att fortsätta med detta vid ett annat tillfälle.
Efter lunchrasten läste jag ur "Pojken och Tigern" och vi tittade på Google Earth var pojken och Tigern hade varit.
På bilden började vi med att se på ett avsnitt av Linus på linjen och Per berättade lite om denna serie. Han berättade om hur eleverna skulle gå tillväga för att göra ett bra självporträtt. Vi såg även på en instruktionsfilm för att de skulle få ytterligare tips på hur de kunde göra. Vi kommer att fortsätta och avsluta dessa nästa vecka.

Imorgon är det idrott och vi hoppas att alla kommer ihåg att ta med sig sin gympapåse.

Ynwa Joakim

Familjen Hellmans Sälenresa

Här är ett bildspel om familjen Hellmans resa till Sälen gjord av Liam Hellman.